Einordnung
Was Eltern über dieses Profil wissen sollten
Dipl.-Soz.Arb./Soz.Päd. Alexandra Kübler ist approbierte Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin in Neckarsulm mit dem Fachverfahren Verhaltenstherapie. Sie behandelt Kinder und Jugendliche bis zum vollendeten 21. Lebensjahr und arbeitet lösungsorientiert nach verhaltenstherapeutischen Methoden mit individualisiertem Behandlungsplan. Zu den Behandlungsschwerpunkten zählen Angststörungen, Zwangsstörungen, Depressionen, ADHS, Verhaltensauffälligkeiten, Traumatisierungen, Essstörungen, Schlafstörungen, Ticstörungen und Mutismus. Die Praxis rechnet mit gesetzlichen Krankenkassen ab; eine Überweisung ist nicht erforderlich.
Von EmotionalEffects recherchiert
Profil aus öffentlichen Quellen zusammengefasst
Schwerpunkte: Angststörungen, Zwangsstörungen, Depressionen, ADHS, Verhaltensauffälligkeiten, Anpassungsstörungen, Traumatisierung, Entwicklungsverzögerungen, Essstörungen, Schlafstörungen, psychosomatische Reaktionen, Ticstörungen, Mutismus
Verfahren: Verhaltenstherapie
Abrechnung: gesetzlich
Zusammengefasst aus öffentlich zugänglichen Quellen, zuletzt recherchiert am 2026-06-01. 4 Quellen geprüft. Angaben vor der Kontaktaufnahme bitte direkt bei der Praxis bestätigen.
Verifizierte Hinweise
Vorhandene Profilinformationen
- Telefonnummer vorhanden
- Website vorhanden
- Deutsch, Englisch als angegebene Sprachen
- Neckarsulm, Deutschland
Leistungen & Schwerpunkte
Leistungen, Themen und Fokusbereiche
Kosten & Zugang
Was vor der Kontaktaufnahme relevant ist
- Abrechnung
- privat, Selbstzahler
- Verfügbarkeit
- unklar
- Sprachen
- Deutsch, Englisch
- Online
- Online-Status nicht gesichert
- Zugang, Kosten und Verfügbarkeit bitte direkt beim Anbieter prüfen.
- Abrechnung: privat, selbstzahler
- Praxisservice: mit Bus und Bahn erreichbar
Noch zu prüfen
Offene Punkte vor Terminvereinbarung
- Aktuelle Wartezeit direkt bei der Praxis oder Einrichtung prüfen
- Kostenübernahme vor Terminvereinbarung klären
- Zuständigkeit für Alter und Fragestellung bestätigen
- Website-Informationen mit Praxis abgleichen