Einordnung
Was Eltern über dieses Profil wissen sollten
Dipl.-Päd. Gabriele Scherning ist Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin mit Praxis in der Erthalstraße 1 (Turm B, 9. Stock) in 55118 Mainz. Sie ist dem Alfred Adler Institut Mainz (AAIM) angegliedert und dort als Lehranalytikerin, Supervisorin und Dozentin tätig; zudem hat sie eine Vorstandsfunktion in der Gesellschaft für Freie Psychoanalyse e.V. inne. Die angebotenen Verfahren umfassen analytische sowie tiefenpsychologisch fundierte Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie. Die Praxis nimmt gesetzlich Versicherte, Privatpatienten und Selbstzahler auf; Termine erfolgen nach Vereinbarung.
Von EmotionalEffects recherchiert
Profil aus öffentlichen Quellen zusammengefasst
Schwerpunkte: Analytische Psychotherapie, Tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie
Verfahren: Analytische Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie, Tiefenpsychologisch fundierte Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie
Sprachen: Deutsch, Englisch
Abrechnung: gemischt
Zusammengefasst aus öffentlich zugänglichen Quellen, zuletzt recherchiert am 2026-06-12. 4 Quellen geprüft. Angaben vor der Kontaktaufnahme bitte direkt bei der Praxis bestätigen.
Verifizierte Hinweise
Vorhandene Profilinformationen
- Telefonnummer vorhanden
- Website vorhanden
- Deutsch, Englisch als angegebene Sprachen
- Mainz, Deutschland
Leistungen & Schwerpunkte
Leistungen, Themen und Fokusbereiche
Kosten & Zugang
Was vor der Kontaktaufnahme relevant ist
- Abrechnung
- privat, Selbstzahler
- Verfügbarkeit
- unklar
- Sprachen
- Deutsch, Englisch
- Online
- Online-Status nicht gesichert
- Zugang, Kosten und Verfügbarkeit bitte direkt beim Anbieter prüfen.
- Abrechnung: privat, selbstzahler
- Praxisservice: Termine nur nach Vereinbarung, mit Bus und Bahn erreichbar, Parkplätze nahe der Praxis
Noch zu prüfen
Offene Punkte vor Terminvereinbarung
- Aktuelle Wartezeit direkt bei der Praxis oder Einrichtung prüfen
- Kostenübernahme vor Terminvereinbarung klären
- Zuständigkeit für Alter und Fragestellung bestätigen
- Website-Informationen mit Praxis abgleichen