Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin

Pinar Kanli

Friedrich-Ebert-Platz 22, 51373 Leverkusen

Einordnung

Was Eltern über dieses Profil wissen sollten

Pinar Kanli ist Diplom-Pädagogin und approbierte Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin mit Praxis am Friedrich-Ebert-Platz 22 in Leverkusen. Sie behandelt Kinder und Jugendliche im Alter von 6 bis 18 Jahren. Die Kosten werden bei medizinischer Notwendigkeit von der Krankenkasse übernommen; die Praxis arbeitet auch über das Kostenerstattungsverfahren. Therapieverfahren und inhaltliche Schwerpunkte sind auf der Praxis-Website nicht detailliert aufgeführt.

Psychotherapie Elternüberlastung und Familienkonflikte

Von EmotionalEffects recherchiert

Profil aus öffentlichen Quellen zusammengefasst

Sprachen: Deutsch

Abrechnung: Gesetzlich und privat

Zur Website 0214 311991510176 82708744

Zusammengefasst aus öffentlich zugänglichen Quellen, zuletzt recherchiert am 2026-06-12. 4 Quellen geprüft. Angaben vor der Kontaktaufnahme bitte direkt bei der Praxis bestätigen.

Verifizierte Hinweise

Vorhandene Profilinformationen

  • Telefonnummer vorhanden
  • Website vorhanden
  • Deutsch, Türkisch als angegebene Sprachen
  • Leverkusen, Deutschland

Leistungen & Schwerpunkte

Leistungen, Themen und Fokusbereiche

PsychotherapieVerhaltenstherapie für Kinder und Jugendliche (Richtlinie)Thema: Elternüberlastung und FamilienkonflikteVor-Ort-Leistung oder Online-Status unklar

Kosten & Zugang

Was vor der Kontaktaufnahme relevant ist

Abrechnung
Gesetzlich und privat
Verfügbarkeit
unklar
Sprachen
Deutsch, Türkisch
Online
Keine Angabe, bitte direkt erfragen
  • Zugang, Kosten und Verfügbarkeit bitte direkt beim Anbieter prüfen.
  • Abrechnung: gesetzlich
  • Praxisservice: Termine nur nach Vereinbarung, mit Bus und Bahn erreichbar

Noch zu prüfen

Offene Punkte vor Terminvereinbarung

  • Aktuelle Wartezeit direkt bei der Praxis oder Einrichtung prüfen
  • Kostenübernahme vor Terminvereinbarung klären
  • Zuständigkeit für Alter und Fragestellung bestätigen
  • Website-Informationen mit Praxis abgleichen
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