Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin

Dipl.-Psych. Stefanie Eiden

Nymphenburger Straße 156, 80634 München

Einordnung

Was Eltern über dieses Profil wissen sollten

Dipl.-Psych. Stefanie Eiden ist approbierte Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin in München mit Kassenzulassung für Verhaltenstherapie seit Oktober 2019. Sie behandelt Kinder und Jugendliche mit Schwerpunkten auf ADHS, Konzentrationsstoerungen, Depression und Angststoerungen. Ihr Angebot umfasst Verhaltenstherapie, systemisches Coaching und Familientherapie sowie Neurofeedback (SCP- und ILF-Methode). Sie ist Mitautorin mehrerer Fachbücher zu ADHS und hat eigene Trainingsprogramme für Eltern und Jugendliche entwickelt.

Psychotherapie Elternüberlastung und Familienkonflikte

Von EmotionalEffects recherchiert

Profil aus öffentlichen Quellen zusammengefasst

Schwerpunkte: ADHS, Konzentrationsstoerungen, Depression, Angststoerungen, Emotionale Stoerungen

Verfahren: Verhaltenstherapie, Systemisches Coaching, Familientherapie, Neurofeedback

Abrechnung: gemischt

Zur Website [email protected] 0171 / 126 43 61

Zusammengefasst aus öffentlich zugänglichen Quellen, zuletzt recherchiert am 2026-06-11. 4 Quellen geprüft. Angaben vor der Kontaktaufnahme bitte direkt bei der Praxis bestätigen.

Verifizierte Hinweise

Vorhandene Profilinformationen

  • Telefonnummer vorhanden
  • Website vorhanden
  • Deutsch als angegebene Sprache
  • München, Deutschland

Hinweise von der Praxis-Website

Strukturierte Angaben aus dem Webauftritt

Quelle: eigene Website der Praxis, erfasst 2026-05-23. Status: Redaktionell zu prüfen.

  • Verfahren: Verhaltenstherapie, tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie, systemische Therapie
  • Familien- und Paarsetting: Familientherapie

Noch zu prüfen

  • Aktuelle Verfügbarkeit (freie Plätze, Warteliste) ist nicht öffentlich angegeben.

Interner Hinweis (redaktionell zu prüfen)

  • Diagnostik: ADHS-Diagnostik
  • Zielgruppe: Kinder, Jugendliche
  • Abrechnung: gesetzliche Krankenkassen, private Krankenversicherung
  • Hinweis auf Website: Coaching-Begriff ohne Qualifikationsnachweis. Vor Veröffentlichung redaktionell prüfen.
  • Hinweis auf Website: Coaching-Begriff ohne Qualifikationsnachweis. Vor Veröffentlichung redaktionell prüfen.
  • Hinweis auf Website: Coaching-Begriff ohne Qualifikationsnachweis. Vor Veröffentlichung redaktionell prüfen.
  • Hinweis auf Website: Coaching-Begriff ohne Qualifikationsnachweis. Vor Veröffentlichung redaktionell prüfen.
  • Hinweis auf Website: Coaching-Begriff ohne Qualifikationsnachweis. Vor Veröffentlichung redaktionell prüfen.
  • Hinweis auf Website: Coaching-Begriff ohne Qualifikationsnachweis. Vor Veröffentlichung redaktionell prüfen.
  • Hinweis auf Website: Coaching-Begriff ohne Qualifikationsnachweis. Vor Veröffentlichung redaktionell prüfen.

Therapeutische Verfahren

Hinweise auf eingesetzte Methoden

Aus Verzeichnis- und Webseiten-Hinweisen erkannt. Bitte vor Therapiebeginn direkt mit der Praxis abklären.

Leistungen & Schwerpunkte

Leistungen, Themen und Fokusbereiche

Psychotherapieanalytische Psychotherapie für Kinder und Jugendliche (Richtlinie)tiefenpsychol. fundierte Therapie für Kinder und Jugendliche (Richtlinie)Verhaltenstherapie für Kinder und Jugendliche (Richtlinie)Thema: Elternüberlastung und FamilienkonflikteVor-Ort-Leistung oder Online-Status unklar

Kosten & Zugang

Was vor der Kontaktaufnahme relevant ist

Abrechnung
privat, Selbstzahler
Verfügbarkeit
unklar
Sprachen
Deutsch
Online
Online-Status nicht gesichert
  • Zugang, Kosten und Verfügbarkeit bitte direkt beim Anbieter prüfen.
  • Abrechnung: privat, selbstzahler
  • Terminvergabe: Video-Sprechstunde (über Praxis klären), Terminvergabe: per SMS
  • Praxisservice: Termine nur nach Vereinbarung, weitere Sprechzeiten nach Vereinbarung, mit Bus und Bahn erreichbar

Noch zu prüfen

Offene Punkte vor Terminvereinbarung

  • Aktuelle Wartezeit direkt bei der Praxis oder Einrichtung prüfen
  • Kostenübernahme vor Terminvereinbarung klären
  • Zuständigkeit für Alter und Fragestellung bestätigen
  • Website-Informationen mit Praxis abgleichen
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