Einordnung
Was Eltern über dieses Profil wissen sollten
Dipl.-Soz. Päd. (FH) Barbara Langer ist Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin in Eching (Bahnhofstraße 9, 85386 Eching). Laut mehreren Verzeichniseinträgen bietet sie tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie sowie analytische Psychotherapie an, beides ausschließlich für Kinder und Jugendliche. Die Praxis wird in Verzeichnissen als sowohl für gesetzlich als auch privat Versicherte zugänglich geführt. Ihre Website sofortstart.de war zum Recherchezeitpunkt nicht erreichbar; die E-Mail-Adresse [email protected] ist in mehreren Verzeichnissen vermerkt.
Von EmotionalEffects recherchiert
Profil aus öffentlichen Quellen zusammengefasst
Schwerpunkte: Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie
Verfahren: Tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie, Analytische Psychotherapie, Tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (Kinder und Jugendliche), Analytische Psychotherapie (Kinder und Jugendliche)
Sprachen: Deutsch
Abrechnung: Gesetzlich und privat
Zusammengefasst aus öffentlich zugänglichen Quellen, zuletzt recherchiert am 2026-06-20. 4 Quellen geprüft. Angaben vor der Kontaktaufnahme bitte direkt bei der Praxis bestätigen.
Basisangaben
Vorhandene Profilinformationen
- Telefonnummer vorhanden
- Website vorhanden
- Deutsch als angegebene Sprache
- Eching, Deutschland
Leistungen & Schwerpunkte
Leistungen, Themen und Fokusbereiche
Kosten & Zugang
Was vor der Kontaktaufnahme relevant ist
- Abrechnung
- Gesetzlich und privat
- Verfügbarkeit
- unklar
- Sprachen
- Deutsch
- Online
- Keine Angabe, bitte direkt erfragen
- Zugang, Kosten und Verfügbarkeit bitte direkt beim Anbieter prüfen.
- Abrechnung: privat, selbstzahler
- Praxisservice: Sprechzeiten für Berufstätige, Termine nur nach Vereinbarung, mit Bus und Bahn erreichbar
Noch zu prüfen
Offene Punkte vor Terminvereinbarung
- Aktuelle Wartezeit direkt bei der Praxis oder Einrichtung prüfen
- Kostenübernahme vor Terminvereinbarung klären
- Zuständigkeit für Alter und Fragestellung bestätigen
- Website-Informationen mit Praxis abgleichen