← Alle Statistiken

Familie, Schule und Jugendhilfe in Zahlen

Wie viele Familien Erziehungsberatung nutzen, wie oft Jugendämter eingreifen und was Schule, Mobbing und Medien mit der seelischen Gesundheit von Kindern zu tun haben. Die Zahlen stammen aus der Kinder- und Jugendhilfestatistik, dem Deutschen Schulbarometer, der JIM-Studie und weiteren Erhebungen.

16 Zahlen mit Originalquelle. Gegen die Quellen geprüft: 12.11.2026.

#Wie viele Erziehungsberatungen gibt es in Deutschland pro Jahr?

520.967 Fälle

Im Jahr 2024 zählte die amtliche Statistik 520.967 Erziehungsberatungen nach § 28 SGB VIII für junge Menschen unter 27 Jahren, 4,1 Prozent mehr als im Vorjahr.

Bezug
Junge Menschen unter 27 Jahren und ihre Familien, Deutschland
Datenjahr
2024
Art der Daten
amtliche Zählung, gezählt: Fälle (Hilfen)

Gezählt werden am 31.12. andauernde und im Jahr beendete Hilfen (Fälle, keine Personen); das sind 41,8 Prozent aller 1.247.214 erzieherischen Hilfen und Eingliederungshilfen.

Quelle: Statistisches Bundesamt (Destatis), Hilfe zur Erziehung, Eingliederungshilfe bei (drohender) seelischer Behinderung und Hilfe für junge Volljährige in Deutschland nach Art der Hilfe, 2024 (2026, Destatis-Tabelle Hilfe zur Erziehung … nach Art der Hilfe 2024, Zeile Erziehungsberatung). Lizenz: Datenlizenz Deutschland, Namensnennung 2.0. Geprüft am 12.11.2026.

#Wie viele Kinder bekommen Eingliederungshilfe wegen seelischer Behinderung nach § 35a SGB VIII?

174.000 Fälle

2024 gewährten die Träger der Kinder- und Jugendhilfe gut 174.000 Eingliederungshilfen für junge Menschen mit (drohender) seelischer Behinderung, mehr als doppelt so viele wie 2014 (plus 115 Prozent).

Bezug
Kinder, Jugendliche und junge Volljährige, § 35a SGB VIII, Deutschland
Datenjahr
2024
Art der Daten
amtliche Zählung, gezählt: Fälle (Hilfen)

Bei 69 Prozent der 2024 neu eingeleiteten Hilfen waren seelische Probleme oder Entwicklungsauffälligkeiten ein Grund (Mehrfachnennungen); 70 Prozent der Betroffenen waren Jungen.

Quelle: Statistisches Bundesamt (Destatis), Pressemitteilung Nr. N062: Zahl der Eingliederungshilfen für junge Menschen mit seelischer Behinderung binnen zehn Jahren mehr als verdoppelt (2026, Destatis-PM N062 (09/2026), Absatz 1 und Abschnitt „Sieben von zehn Betroffenen sind Jungen“). Lizenz: Datenlizenz Deutschland, Namensnennung 2.0. Geprüft am 12.11.2026.

#Wie viele Schüler haben Förderbedarf im Bereich emotionale und soziale Entwicklung?

111.700 Personen

Im Schuljahr 2024/2025 hatten in Deutschland 111.700 Schülerinnen und Schüler den sonderpädagogischen Förderschwerpunkt „emotionale und soziale Entwicklung“, 44 Prozent mehr als zehn Jahre zuvor.

Bezug
Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischer Förderung, Deutschland
Datenjahr
2024/2025
Art der Daten
amtliche Zählung, gezählt: Personen (Schüler*innen)

58 Prozent davon (64.400) wurden inklusiv an Regelschulen unterrichtet.

Quelle: Statistisches Bundesamt (Destatis), Pressemitteilung Nr. N062: Zahl der Eingliederungshilfen für junge Menschen mit seelischer Behinderung binnen zehn Jahren mehr als verdoppelt (2026, Destatis-PM N062 (09/2026), Abschnitt „111 700 Schülerinnen und Schüler …“). Lizenz: Datenlizenz Deutschland, Namensnennung 2.0. Geprüft am 12.11.2026.

#Wie viele Kinder in Deutschland haben psychisch kranke Eltern?

3 Millionen Personen

Eine für die Arbeitsgruppe „Kinder psychisch- und suchterkrankter Eltern“ erstellte Expertise geht davon aus, dass in Deutschland etwa 3 Millionen Kinder von der psychischen Erkrankung eines Elternteils betroffen sind; Suchterkrankungen sind dabei eingeschlossen.

Bezug
Kinder mit mindestens einem psychisch oder suchtkranken Elternteil, Deutschland
Datenjahr
unbekannt (Schätzung, veröffentlicht 2019)
Art der Daten
Schätzung, gezählt: Personen (Kinder)

Schätzung aus einer Forschungsexpertise für die Arbeitsgruppe, keine laufende amtliche Zählung.

Quelle: Deutscher Bundestag / Bundesregierung (BMFSFJ), Abschlussbericht der Arbeitsgruppe „Kinder psychisch- und suchterkrankter Eltern“, Drucksache 19/16070 (2019, BT-Drucksache 19/16070, S. 27 f., Zusammenfassung der Expertise zu Kindern aus Familien mit psychisch oder suchterkranktem Elternteil). Geprüft am 12.11.2026.

#Wie lange sind Jugendliche täglich am Handy?

231 Minuten

Die tägliche Bildschirmzeit am Smartphone lag 2025 bei 12- bis 19-Jährigen im Schnitt bei 231 Minuten, also knapp vier Stunden; 12- bis 13-Jährige kamen auf 166 Minuten.

Bezug
Jugendliche von 12 bis 19 Jahren mit eigenem Smartphone, Deutschland
Datenjahr
2025
Art der Daten
Befragung, gezählt: Befragte

Vom Gerät abgelesene Werte (n = 960); laut Studie wird die tatsächliche Zeit tendenziell unterschätzt.

Quelle: Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest (mpfs), JIM-Studie 2025. Jugend, Information, Medien (2025, JIM-Studie 2025 (mpfs), n = 1.200, Befragung Juni/Juli 2025, S. 25). Geprüft am 12.11.2026.

#Wie vielen Jugendlichen fällt es schwer, ihre Handyzeit zu begrenzen?

68 Prozent

68 Prozent der 12- bis 19-Jährigen stimmen voll oder weitgehend zu, dass sie häufig mehr Zeit am Handy verbringen als ursprünglich geplant; drei von zehn fühlen sich morgens oft müde, weil sie nachts zu lange am Handy waren.

Bezug
Jugendliche von 12 bis 19 Jahren, Deutschland
Datenjahr
2025
Art der Daten
Befragung, gezählt: Befragte

Repräsentative Befragung von 1.200 Jugendlichen im Juni und Juli 2025, Selbstauskunft.

Quelle: Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest (mpfs), Pressemitteilung 4/2025: JIM-Studie 2025 veröffentlicht (2025, JIM-Studie 2025 (mpfs), n = 1.200, Befragung Juni/Juli 2025, S. 29 (Abschnitt „Überdruss digitaler Kommunikation“)). Geprüft am 12.11.2026.

#Wie viele Jugendliche wurden schon per Handy oder im Internet gemobbt?

9 Prozent

9 Prozent der 12- bis 19-Jährigen geben an, selbst schon einmal per Smartphone oder im Internet fertig gemacht worden zu sein, Mädchen häufiger (12 Prozent) als Jungen (7 Prozent).

Bezug
Jugendliche von 12 bis 19 Jahren, Deutschland
Datenjahr
2025
Art der Daten
Befragung, gezählt: Befragte

Selbstauskunft; ein Viertel (26 Prozent) kennt solche Fälle aus dem Bekanntenkreis in den letzten zwei Jahren.

Quelle: Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest (mpfs), JIM-Studie 2025. Jugend, Information, Medien (2025, JIM-Studie 2025 (mpfs), n = 1.200, Befragung Juni/Juli 2025, S. 58). Geprüft am 12.11.2026.

#Wie viele Jugendliche nutzen Social Media riskant?

21,5 Prozent

2025 nutzten 21,5 Prozent der 10- bis 17-Jährigen Social Media riskant, hochgerechnet rund 1,1 Millionen Kinder und Jugendliche.

Bezug
Kinder und Jugendliche von 10 bis 17 Jahren, Deutschland
Datenjahr
2025
Art der Daten
Screening, gezählt: Befragte (Eltern-Kind-Dyaden)

Forsa-Befragung von rund 1.000 Eltern-Kind-Paaren im Herbst 2025, Screening per Fragebogen, keine klinische Diagnose.

Quelle: DAK-Gesundheit / Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf (UKE), DAK-Suchtstudie untersucht Jugendtrend: KI-Chatbots erhöhen riskanten Medienkonsum (Längsschnittstudie Mediensucht, Welle 2025) (2026, DAK-Pressemitteilung zur Mediensucht-Längsschnittstudie, Welle 2025). Geprüft am 12.11.2026.

#Wie viele Kinder und Jugendliche sind social-media-süchtig?

6,6 Prozent

6,6 Prozent der 10- bis 17-Jährigen galten 2025 als social-media-süchtig beziehungsweise abhängig, hochgerechnet rund 350.000 Kinder und Jugendliche.

Bezug
Kinder und Jugendliche von 10 bis 17 Jahren, Deutschland
Datenjahr
2025
Art der Daten
Screening, gezählt: Befragte (Eltern-Kind-Dyaden)

Pathologische Nutzung nach Fragebogen-Kriterien; Längsschnittstudie von DAK und UKE seit 2019.

Quelle: DAK-Gesundheit / Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf (UKE), DAK-Suchtstudie untersucht Jugendtrend: KI-Chatbots erhöhen riskanten Medienkonsum (Längsschnittstudie Mediensucht, Welle 2025) (2026, DAK-Pressemitteilung zur Mediensucht-Längsschnittstudie, Welle 2025). Geprüft am 12.11.2026.

#Wie viele Schülerinnen und Schüler haben Erfahrung mit Mobbing in der Schule?

14 Prozent

Rund 14 Prozent der 11-, 13- und 15-jährigen Schülerinnen und Schüler in Deutschland berichteten 2022 von direkten Erfahrungen mit schulischem Mobbing.

Bezug
Schülerinnen und Schüler im Alter von 11, 13 und 15 Jahren, Deutschland (N = 6 475)
Datenjahr
2022
Art der Daten
Befragung, gezählt: Befragte

Umfasst Gemobbte und Mobbende; schulisches Mobbing blieb zwischen 2017/18 und 2022 stabil.

Quelle: Robert Koch-Institut, Journal of Health Monitoring (Fischer und Bilz), Mobbing und Cybermobbing an Schulen in Deutschland: Ergebnisse der HBSC-Studie 2022 und Trends von 2009/10 bis 2022 (2024, Journal of Health Monitoring 2024, Fischer und Bilz, Abstract „Ergebnisse“). Geprüft am 12.11.2026.

#Wie viele Jugendliche sind von Cybermobbing betroffen?

7 Prozent

Rund 7 Prozent der 11-, 13- und 15-Jährigen in Deutschland berichteten 2022 Cybermobbing-Erfahrungen als Gemobbte und/oder Mobbende; gegenüber 2017/18 nahm Cybermobbing zu.

Bezug
Schülerinnen und Schüler im Alter von 11, 13 und 15 Jahren, Deutschland (N = 6 475)
Datenjahr
2022
Art der Daten
Befragung, gezählt: Befragte

Selbstauskunft in einer schriftlichen Schulbefragung.

Quelle: Robert Koch-Institut, Journal of Health Monitoring (Fischer und Bilz), Mobbing und Cybermobbing an Schulen in Deutschland: Ergebnisse der HBSC-Studie 2022 und Trends von 2009/10 bis 2022 (2024, Journal of Health Monitoring 2024, Fischer und Bilz, Abstract „Ergebnisse“). Geprüft am 12.11.2026.

#Wie viele Schüler sind psychisch belastet?

25 Prozent

Bei 25 Prozent der 8- bis 17-jährigen Schülerinnen und Schüler gab es 2025 Hinweise auf eine erhöhte psychische Belastung (15 Prozent auffällig, 10 Prozent grenzwertig); 2024 waren es 21 Prozent.

Bezug
Schülerinnen und Schüler von 8 bis 17 Jahren, Deutschland
Datenjahr
2025
Art der Daten
Screening, gezählt: Befragte

SDQ-Screening, ab 11 Jahren Selbstauskunft, für 8- bis 10-Jährige Elternangaben; Online-Befragung von 1.507 Kindern durch forsa.

Quelle: Robert Bosch Stiftung, Deutsches Schulbarometer: Befragung Schüler:innen 2025/26 (2026, Deutsches Schulbarometer Schüler:innen 25/26 (Robert Bosch Stiftung, forsa, 9. Mai bis 3. Juni 2025, N = 1.507), Kap. 4.1, Abb. 1.1, S. 17 ff.). Geprüft am 12.11.2026.

#Wie viele Schüler erleben regelmäßig Mobbing durch Mitschüler?

30 Prozent

30 Prozent der 11- bis 17-jährigen Schülerinnen und Schüler erlebten im Schuljahr 2024/2025 mindestens monatlich eine Form von Mobbing durch Mitschüler; 17 Prozent erlebten (auch) Cybermobbing.

Bezug
Schülerinnen und Schüler von 11 bis 17 Jahren, Deutschland (n = 1 232)
Datenjahr
2025 (Schuljahr 2024/2025)
Art der Daten
Befragung, gezählt: Befragte

Niedrigere Schwelle (ein- bis zweimal im Monat) als in der HBSC-Studie; die Werte sind daher nicht direkt vergleichbar.

Quelle: Robert Bosch Stiftung, Deutsches Schulbarometer: Befragung Schüler:innen 2025/26 (2026, Deutsches Schulbarometer Schüler:innen 25/26 (Robert Bosch Stiftung, forsa, 9. Mai bis 3. Juni 2025, N = 1.507), Kap. 4.12, Abb. 12.1, S. 56 ff.). Geprüft am 12.11.2026.

#Wie viele Schüler müssen am Wochenende für die Schule lernen?

47 Prozent

47 Prozent der 8- bis 17-jährigen Schülerinnen und Schüler stimmen (eher) zu, dass man auch am Wochenende lernen muss, um die Anforderungen der Schule zu schaffen; 61 Prozent sagen, an ihrer Schule werde viel verlangt.

Bezug
Schülerinnen und Schüler von 8 bis 17 Jahren, Deutschland
Datenjahr
2025
Art der Daten
Befragung, gezählt: Befragte

Selbstauskunft, Online-Befragung im Mai und Juni 2025, Fehlertoleranz plus/minus drei Prozentpunkte.

Quelle: Robert Bosch Stiftung, Deutsches Schulbarometer: Befragung Schüler:innen 2025/26 (2026, Deutsches Schulbarometer Schüler:innen 25/26 (Robert Bosch Stiftung, forsa, 9. Mai bis 3. Juni 2025, N = 1.507), Kap. 4.6, Abb. 6.2, S. 32 f.). Geprüft am 12.11.2026.

#Wie viele Schulkinder fühlen sich regelmäßig erschöpft?

69 Prozent

69 Prozent der Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 bis 10 fühlen sich mindestens einmal pro Woche ausgelaugt und erschöpft; drei Jahre zuvor waren es 52 Prozent.

Bezug
Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 bis 10, 15 Bundesländer (ohne Saarland)
Datenjahr
2025/2026
Art der Daten
Befragung, gezählt: Befragte

Selbstauskunft von rund 30.000 Befragten an über 140 Schulen, erhoben November 2025 bis Februar 2026.

Quelle: DAK-Gesundheit / IFT-Nord, Präventionsradar 2026: Ausgelaugt und übermüdet. Fast die Hälfte der Schulkinder hat Schlafprobleme (Pressemitteilung) (2026, DAK-Pressemitteilung vom 14.09.2026 (Präventionsradar 2026)). Geprüft am 12.11.2026.

#Wie viele Schüler schwänzen die Schule?

11,4 Prozent

Rund 11,4 Prozent der 15-jährigen Schülerinnen und Schüler in Deutschland haben laut PISA-2022-Daten in den letzten zwei vollständigen Schulwochen mindestens einmal einen ganzen Tag geschwänzt.

Bezug
15-jährige Schülerinnen und Schüler, Deutschland
Datenjahr
2022
Art der Daten
Befragung, gezählt: Befragte

Selbstauskunft; rund 19 Prozent fehlten mindestens eine Stunde, angstbedingte Schulvermeidung wird nicht getrennt erfasst.

Quelle: Feldhaus, Rau, Ricking, Sälzer (Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Open Access), Schulabsentismus aus einer humanökologischen Perspektive: aktuelle Analysen mit PISA 2022 (2025, Feldhaus et al. 2025, Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Abschnitt 3.1 und Diskussion). Lizenz: CC BY 4.0 (Creative Commons Namensnennung 4.0 International). Geprüft am 12.11.2026.

Zitieren und weiterverwenden

Die Zahlen gehören ihren Herausgebern, zitiert wird immer die Originalquelle. Unter jeder Zahl steht ein fertiger Zitiervorschlag und ein Direktlink auf genau diese Zahl. Die Zusammenstellung, Formulierungen und Prüfvermerke stammen von EmotionalEffects und dürfen mit Link auf diese Seite frei genutzt werden.

Alle Zahlen als Tabelle: CSV oder JSON. Wie wir auswählen und prüfen, steht auf der Übersichtsseite.

Nike fragen