Einordnung
Was Eltern über dieses Profil wissen sollten
Dipl.-Päd. Tarik Kus ist Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut mit einer Praxis in Petersaurach (Gewerbestraße 3, 91580), die laut Website seit 2024 besteht. Die Praxis behandelt Kinder und Jugendliche mit Angststörungen, Anpassungsstörungen, ADHS, Depressionen, Verhaltensstörungen und Bindungsstörungen. Angaben zu Therapieverfahren, Kassenabrechnung, Video-Sitzungen oder Verfügbarkeit sind auf der Website nicht zu finden.
Von EmotionalEffects recherchiert
Profil aus öffentlichen Quellen zusammengefasst
Schwerpunkte: Angststörungen, Anpassungsstörungen, ADHS, Depressionen, Verhaltensstörungen, Bindungsstörungen
Zusammengefasst aus öffentlich zugänglichen Quellen, zuletzt recherchiert am 2026-06-19. 1 Quelle geprüft. Angaben vor der Kontaktaufnahme bitte direkt bei der Praxis bestätigen.
Basisangaben
Vorhandene Profilinformationen
- Telefonnummer vorhanden
- Website vorhanden
- Deutsch als angegebene Sprache
- Petersaurach, Deutschland
Hinweise von der Praxis-Website
Strukturierte Angaben aus dem Webauftritt
Quelle: eigene Website der Praxis, erfasst 2026-05-23. Einzelne Angaben gefunden.
- Qualifikationshinweise auf Praxiswebsite: 1 Treffer (z. B. Approbation, Facharzttitel).
Noch zu prüfen
- Kosten und Abrechnung sind auf der Website nicht eindeutig beschrieben — bitte vor Kontakt direkt erfragen.
- Aktuelle Verfügbarkeit (freie Plätze, Warteliste) ist nicht öffentlich angegeben.
Leistungen & Schwerpunkte
Leistungen, Themen und Fokusbereiche
Kosten & Zugang
Was vor der Kontaktaufnahme relevant ist
- Abrechnung
- unklar
- Verfügbarkeit
- unklar
- Sprachen
- Deutsch
- Online
- Video- oder Online-Termine werden angeboten
- Zugang, Kosten und Verfügbarkeit bitte direkt beim Anbieter prüfen.
- Terminvergabe: Terminvergabe: per SMS
Noch zu prüfen
Offene Punkte vor Terminvereinbarung
- Aktuelle Wartezeit direkt bei der Praxis oder Einrichtung prüfen
- Kostenübernahme vor Terminvereinbarung klären
- Zuständigkeit für Alter und Fragestellung bestätigen
- Website-Informationen mit Praxis abgleichen